@book{338-0063,
	school = {BFS},
	month = {Dec},
	abstract = {In diesem Methodenbericht werden die statistischen Methoden (Stichprobenplan, Gewichtung und Schätzverfahren) der Erhebung über die Kosten und Nutzen der Berufsbildung aus Sicht der Betriebe im Jahr 2009 beschrieben. Die aktiven Einheiten im Betriebs- und Unternehmensregister des Bundesamts für Statistik wurden in ausbildende und nicht ausbildende Betriebe aufgeteilt. Für beide Teilpopulationen wurde im November 2009 eine nach Wirtschaftsaktivität und Grössenklassen geschichtete Zufallsstichprobe von insgesamt rund 42‘300 Arbeitsstätten gezogen. Die ausbildenden Betriebe wurden in einer ersten Phase - dem Screening - befragt, wie viele Lernende je Beruf sie ausbilden. In der anschliessenden zweiten Phase - der Haupterhebung - wurden Kosten und Nutzen eines Berufes erhoben. Die nicht ausbildenden Betriebe wurden in einem separaten Fragebogen direkt über die Gründe der Nichtausbildung befragt. Die Methoden für die Schätzverfahren wurden grösstenteils aus den letzten beiden Erhebungen 2000 und 2004 übernommen. Die ermittelte Gewichtung für die antwortenden ausbildenden Betriebe berücksichtigt neben der Korrektur für Antwortausfälle auch die bekannte Verteilung der Berufe gemäss der jährlichen BFS-Statistik der beruflichen Grundbildung. Am Ende des Berichts ist eine Auswahl provisorischer Resultate zu den Löhnen der Lernenden nach Beruf aufgeführt. Die offiziellen und definitiven Ergebnisse, welche die Schätzung aller Kosten und des Nutzens enthalten werden, werden von der Uni Bern im Laufe des Jahres 2012 publiziert.},
	language = {DE/EN/FR/IT},
	title = {Kosten und Nutzen der Berufsbildung aus Sicht der Betriebe im Jahr 2009 (KNBB09)},
	institution = {Bundesamt für Statistik (BFS)},
	publisher = {Bundesamt für Statistik (BFS)},
	copyright = {Bundesamt für Statistik (BFS)},
	address = {Neuchâtel},
	ISBN = {978-3-303-00455-5},
	pages = {36},
	year = {2011},
	price = {13.9},
	number = {348166},
	url = {https://dam-api.bfs.admin.ch/hub/api/dam/assets/348166/master}
}